我的舞台

教案示例

  【教学目标】

  1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、窃窃私语”等词语。

  2.用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。

  3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。

  【教学重点】

  1.引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。

  2. 让学生体会在艺术之路上,人们所付出的心血和汗水,以及炼就的勇气和毅力。

  【教学时间】

  1课时

  【教学过程】

  一、谈话导入

  1.《高山流水》《月光曲》抚慰我们的心灵,《蒙娜丽莎》带给我们“神秘的微笑”,这就是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢?我们不妨来看看《我的舞台》这篇课文。

  2.板书课题:我的舞台

  3.“舞台”是什么?作者对“舞台”有怎样的感情?

  学生找找文中的句子,结合自己的理解陈述自己的观点。

  二、朗读课文,初步感知

  1.自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。

  2.指名学生朗读课文,师生评议。

  3.教师有感情地范读课文。

  三、细读课文,深入分析

  1.“我”还没有出生的时候,与舞台结下了怎样的不解之缘?

  2.“我”刚会走路时,是怎样表演的?都有哪些观众?

  3.“我”的舞台分别在哪些地方?

  3.“舞台”对我的影响都有哪些?

  四、相关资料介绍

  1.作者简介:

  吴霜,吴祖光,新凤霞之女,著名歌唱家、剧作家。早年毕业于中央音乐学院,是位花腔女高音歌唱家,后留美6年学习音乐。代表作品《光明三部曲》:《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《妇女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。

  2.介绍新凤霞,同时推荐她的名言:“台上做戏,台下做人。不屈为至尊,最富为清贫。”

  五、小结

  不论是音乐,美术还是其他艺术形式,都有震撼人心的力量,舞台艺术也是这样。作者的舞台逐渐转移到人生的大舞台,“舞台”炼就了“我”的勇气和毅力。